quinta-feira, 9 de julho de 2015

Revisão das aulas primeiro semestre 2015

Rodas de danças:

ü  Cacuriás
o   Cheguei cheguei
o   Cachoeira
ü  Cocos
o   Jacá de Victor Gargiulo
o   Caninana adaptação Renata Meira: união de um ponto cantado aprendido com Enildon e uma canção da Caninana colhida por Vivian Parreira
o   Loruá
§  Outras propostas para soltar os versos
ü  Despedida

Textos
ü  Um trajeto: muitos projetos, etnocenologia por Armindo Bião
o   Objetos – olhares etnocenológicos
o   Metodologias
o   Diferenças e semelhanças com
§  antropologia da performance e
§  antropologia teatral
o   Reflexões e debates quentíssimos
§  Normalidade
§  Centralidade cultural
§  Cultura popular tradicional e urbana

ü  O conceito de “motrizes culturais” aplicado às práticas performativas afro-brasileiras de Zeca Ligiero
o   Religiões de motrizes africanas: umbanda e candomblé
o   Leitura comentada e discutida do texto do Zeca até o item 3 Candomblé, umbanda e capoeira: suas motrizes culturais, exclusive.

ü  Contribuições da performance dos folguedos populares para os processos de formação de ator -
 Joana Abreu Oliveira

Apreciação do espetáculo das Claras
ü  Referências –
o   Respeito – cumprimentos
o   Movimentos de terreiro
o   Movimentos aprendidos com Vera Passos
ü  Tipos de interpretação
o   Presença cênica –
o   Chacrinha -


Festa do Congado
ü  Relação carnaval e congado
ü  Preparação para a festa
ü  Origem - fundamento
ü  Motivo – contexto -
ü  Estética
ü  Preconceito
o              Naturalização – somos todos iguais

o              Invisibilidade social 

LABIRINTO

elenco de O labirinto, apresentaçao no encerramento do ano de 1917 no curso de teatro da UFU