Plano de Aula

Aulas do dia 11 de agosto de 2014

Estudo do Jongo: o meu, o dele o outro

Preparar equipamentos: Data show, computador e caixa de som.

Abrir os links do plano de aula e anotar presenças dos estudantes.

1.     Ouvir os Jongos “Bendito” e “Taratá” em roda cantando e deixando o corpo pulsar no ritmo.

1.1.   Taratá - https://www.youtube.com/watch?v=tAxmEQ3ml00&feature=kp

1.2.  Bendito - http://letras.mus.br/jongo-da-serrinha/1316186/

2.    Observar os vídeos e ir se apropriando dos passos e gestualidade de cada dançador diferentemente:

2.1.  Roda de Jongo Quilombola - https://www.youtube.com/watch?v=4rgkXaoAquA

2.2. - observar cada dançador com detalhes e treinar cada um deles na roda: observar o tempo (pausas, movimentos súbitos, movimentos contínuos...), observar as partes do corpo (se os pés são paralelos ou não, flexão de joelhos e coluna, como é o olhar, como a cabeça participa do movimento, como são os movimentos de braços e mãos), observar como se dá a relação com o outro (se joga, se fica na dele, se disputa, seduz, brinca de que jeito...).

3.    Dançar o jongo com o Bendito e o Taratá para cada um perceber seu próprio jeito de dançar.

4.    Ampliar os passos com o Jongo da Serrinha:

Danças Brasileiras - Jongo (1 de 3) https://www.youtube.com/watch?v=jXbEhFrNXMM

Danças Brasileiras - Jongo (2 de 3) https://www.youtube.com/watch?v=Y9afQa7Il9Y

Danças Brasileiras - Jongo (3 de 3) https://www.youtube.com/watch?v=XkzJJhyznOk

4.1.  primeiro estudar ou seja observar e repetir cada passo – massa café, mancador, tabeado, um/dois...

4.2. depois brincar com os movimentos na roda com jogos: sugiro “quem é o chefe” em que um dançador sai da sala e o grupo combina quem é o chefe, chamam o dançador que deve adivinhar quem é o chefe.

5.    Jogar o Jongo com as músicas que quiserem com as seguintes dinâmicas

5.1.  Mostra seu Jongo!

5.1.1.    Uma pessoa entra e define bem seu modo de dançar

5.1.2.   Outra pessoa entra e dança igual a pessoa que está na roda com seu modo de dançar definido.

5.1.3.   Quando a roda perceber que o segundo dançador está dançando como o primeiro, deve falar: “mostra seu jongo!”.

5.1.4.   Ao ouvir a roda falar “mostra seu jongo!” o dançador que estava dançando como o outro define bem seu modo de dançar.

5.1.5.   Outro dançador entra na roda “cortando” a primeira pessoa que entrou na roda e dança do jeito da outra pessoa – seguindo o mesmo procedimento.

5.2. Dance de seu jeito

5.2.1.   Depois que todos definiram seu modo de dançar, a roda de jongo ganha a dinâmica tradicional, ou seja, sempre duas pessoas na roda, cada uma dançando de seu jeito.

5.2.2.   Entram todos da roda, um por um, cortando a pessoa que está a mais tempo na roda.

5.2.3.   Entrar três vezes cada um para exercitar bem seu modo de dançar.

5.3. Outros modos de dançar

5.3.1.   Cada dançador cria, fora da roda, em dança/brincadeira livre com os pares ou sozinho, um ou mais outros modos de dançar, definindo bem cada um deles.

5.3.2.   Depois na roda com a dinâmica tradicional, cada dançador entra na roda mostrando outros modos de dançar.

5.3.3.   Só deve ser cortado quando o jeito ficar bem definido.

5.4. A grande roda

5.4.1.   Por fim, um ensaio. A Roda de Jongo do dia 19 deve conter

5.4.1.1.       O jeito de dançar de cada um

5.4.1.2.       Um ou mais “outros modos” de dançar

5.4.1.3.       O objetivo é deixar claro que é possível criar diferentes corporeidades nesta dança brincante.

5.4.1.4.       A partir das propostas acima, o grupo pode estabelecer alguma sequencia de regras para chegar no objetivo proposto.

5.5. Boa Dança!!!